Professora, você já pediu para os alunos observarem um elástico esticando e voltando ao formato, ou uma seringa “encolhendo” o ar lá dentro? Pequenos momentos assim são perfeitos para introduzir um dos temas mais ricos de Ciências: as propriedades da matéria. E o melhor é que dá para ensinar isso sem complicação, usando exemplos que

Professora, já aconteceu de um aluno perguntar “por que essa pedra afunda e essa maçã flutua?” bem no meio da aula, quando você menos esperava? Essas perguntas espontâneas são um presente: mostram que a curiosidade científica das crianças já está ativa, só esperando uma boa explicação para se transformar em aprendizado de verdade. Pensando nisso,